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Thesaurus DOCautisme
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Les difficultés reliées aux interactions sociales et à la communication (verbale et non verbale) font partie des défis que doivent relever les personnes autistes et il est reconnu nécessaire – voire fondamental – de les éduquer ou de les « outil[...]
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Mélanie VY, Auteur ; Régis POCHON, Auteur ; Frédéric SCHIFFLER, Auteur ; Christelle DECLERCQ, Auteur |La compréhension des émotions (CdE) est la capacité à identifier, prédire et expliquer ses émotions et celles d’autrui. Son développement est influencé par les capacités verbales et de raisonnement, des fonctions souvent déficitaires dans le syn[...]
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Marie-Rose DEBOT-SEVRIN, Auteur ; Bruno DARRAS, Auteur |Le centre Henri Wallon, inauguré en 1976 par René Zazzo, a été fondé par Robert et Marie-Rose Debot-Sevrin avec l’idée de développer des interventions thérapeutiques pluridisciplinaires pour enfants avec autisme basées sur les conceptions wallon[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Thalia CAVADINI, Auteur ; M. FORT, Auteur ; Olivier PASCALIS, Auteur |La pandémie de COVID-19 a conduit de nombreux gouvernements à rendre obligatoire le fait de porter un masque en public afin de limiter la propagation du coronavirus à travers le monde entier. La mise en application généralisée d'une telle mesure[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Marine GRANDGEORGE, Auteur ; Martine HAUSBERGER, Auteur |Cet article montre comment l'éthologie peut apporter une approche innovante pour mieux comprendre le TSA, et notamment les processus d'attention visuelle et les relations à l'animal, voire aux autres êtres humains. Des avancées scientifiques maj[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Diane PICARD, Auteur ; Antoine GUERDER, Auteur ; Elodie LANNADERE, Auteur |Il est fréquent qu’un test de reconnaissance des émotions faciales à partir de photographies de visage soit proposé au sein de l’évaluation de la cognition sociale. Bien qu’il existe des différences dans le traitement cognitif des visages statiq[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Evelyne THOMMEN, Auteur ; Laetitia BAGGIONI, Auteur ; Aline VEYRE, Auteur ; Michèle GUIDETTI, Auteur |La reconnaissance et la compréhension des émotions par l’enfant sont des aspects fondamentaux de son développement. L’étude présente les résultats obtenus à partir de l’évaluation de 284 enfants âgés de 41 à 135 mois. Le QCEE (Questionnaire de C[...]
